Les études européennes : quelle genèse, quelle diffusion ?

Un ouvrage consacré aux études européennes vient d’être publié en décembre 2018 aux éditions L’Harmattan sous la direction de Fabrice Larat, Michel Mangenot et Sylvain Schirmann, intitulé « LES ÉTUDES EUROPÉENNES. Genèses et institutionnalisation ». En s’interrogeant sur les conditions d’émergence et les formes d’institutionnalisation des études européennes, cet ouvrage développe pour la première fois une approche systématique de leur genèse et de leur diffusion. L’Europe intégrée serait ainsi le résultat d’une co-production politico-académique.

Les études européennes sont devenues une partie intégrante du paysage universitaire en Europe, comme dans le reste du monde. Pourtant l’existence de ce champ particulier d’études ne va pas de soi et nécessite de questionner la nature de la relation entre ce sujet politique qu’est l’Union européenne et ce qui est devenu un objet de recherche et d’enseignements.

En s’interrogeant sur les conditions de leur émergence et les formes de leur institutionnalisation, cet ouvrage développe pour la première fois une approche systématique de la genèse et de la diffusion des études européennes en termes géographiques, disciplinaires et méthodologiques. Il cherche à faire apparaître les interactions existantes entre un processus et les institutions qui en sont issues et les savoirs – notamment savants– les concernant. L’Europe intégrée serait ainsi le résultat d’une co-production politico-académique.

L’ouvrage rassemble vingt-six contributions de spécialistes français et étrangers, historiens, politistes ou juristes. Après l’analyse de quelques figures centrales, de leurs parcours et trajectoires, il traite de la contribution de plusieurs réseaux d’acteurs à la structuration de ce champ, puis de l’apport des approches disciplinaires. Enfin, il revient d’un point de vue chronologique sur la production et la transmission légitime de connaissances et analyses sur la construction européenne dans quelques lieux centraux de consécration, tant au niveau national (Nancy, Strasbourg, Bonn, Liège, Genève, Bruxelles, Paris VIII, Montréal), que transnational (Bruges, Florence, Maastricht).

Fabrice Larat est directeur du Centre d’expertise et de recherche administrative (CERA), directeur-adjoint de la formation à l’École nationale d’administration (ENA) en charge de la recherche et du pôle formations diplômantes et rédacteur en chef de la Revue française d’administration publique.

Michel Mangenot est directeur de l’Institut d’études européennes (IEE) de l’Université Paris VIII, professeur de science politique, responsable du Master « Union européenne et mondialisation », membre du Centre de recherches sociologiques et politiques de Paris (CRESPPA-LabToP, UMR 7217) et vice-président de l’Association française de science politique.



Sylvain Schirmann est professeur d’histoire des relations internationales contemporaines à l’Université de Strasbourg, ancien directeur de l’Institut d’études politiques de Strasbourg, titulaire d’une Chaire Jean Monnet en histoire de la construction européenne et président du Comité scientifique de la Maison de Robert Schuman.


Ont contribué à cet ouvrage :

Anne-Marie Autissier, Capucine Berdah, Marie-Thérèse Bitsch, Pascal Bonnard, Alain Buzelay, Oriane Calligaro, Hugo Canihac, Antonin Cohen, Helen Drake, Jean-Claude Gautron, Vincent Genin, Didier Georgakakis, François-Gilles Le Theule, Emily Linnemann, Wilfried Loth, Jean-Denis Mouton, Frédéric Mérand, John Nieuwenhuys, Jean-Marie Palayret, Philippe Perchoc, Janie Pélabay, Francisco Roa Bastos, François Saint-Ouen, Nicolas Stenger, Fabien Terpan et Laurent Warlouzet

LES ÉTUDES EUROPÉENNES. Genèses et institutionnalisation
Sous la direction de Fabrice Larat, Michel Mangenot et Sylvain Schirmann
L’Harmattan, cahier spécial FARE
ISBN : 978-2-343-15004-8 • 6 décembre 2018 • 646 pages

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